2019年我院应届本科毕业生共232人。为鼓励毕业生尽快就业、升学，我院制定了一系列就业指导和服务方案，就业工作取得了一定成效，截止到2019年6月，我院毕业生初次就业率达到93.10%，截止到2019年11月30日，就业率达到95.25%。现将我院2019届毕业生就业工作总结如下：
一、 毕业生基本情况
（一）毕业生规模
我院2019届共有本科毕业生232人，与往年基本持平。其中，男生40人（17.24%），女生192人（82.76%），男女比例为1：4.8； 其中，2015级毕业生232人，2015级参加北陆大学、京都府立大学2+2项目毕业生22人，参加广岛大学1年项目毕业生7人。从专业分方向情况看，日语专业共计日英复语、翻译和经贸3个方向，其中日英复语方向72人，翻译方向81人，经贸方向38人，国际经济与贸易专业20人。
（二）毕业生去向分析
1、整体去向情况
截止到2019年11月30日，我院2019届毕业生就业去向主要以签约就业为主。其中，签就业协议书共100人，占就业总人数的45.25%，签劳动合同及单位用人证明共48人，占就业总人数的21.72%，出国、出境共60人，占就业总人数的27.15%，国内升学共13人，占就业总人数的5.88%。就业人数总计221人，占毕业生总数的95.25%。
毕业去向
就业总人数
毕业生总数
就业人数
占就业人数
百分比
占毕业人数百分比
签就业协议形式就业
221
232
100
45.25%
43.10%
签劳动合同形式就业
13
5.88%
5.60%
其他录用形式就业
35
15.84%
15.09%
国家基层项目
0
0%
自主创业
自由职业
升学
出国、出境
60
27.15%
25.86%
合计
——
95.25%
565net必赢客户端2019届毕业生就业去向一览表
2、单位性质统计
单位性质
本科生总人数
人数
机关
1
0.43%
中初教育单位
15
6.47%
其他事业单位
国有企业
11
1.85%
三资企业
16
4.74%
其他企业
93
40.09%
其他
84
36.21%
565net必赢客户端2019届毕业生签约就业单位性质一览表
在通过签约就业（包括签就业协议书和签劳动合同）、单位用人证明就业的毕业生中，其他企业（指既非国有企业也非三资企业的所有其他性质的企业）93人，占毕业生总数的40.09%，国有企业11人，三资企业16人，中初教育单位15人，机关1人，其他事业单位1人。
二、2019届毕业生就业特点概述
（一）毕业生就业率稳中有增
近几年我院就业工作体制、机制不断健全，就业指导和服务水平稳步提高，几年来就业率基本稳定，2019年较去年同期就业率提高了0.11%。
（二）出国出境比例基本稳定，海外就业人数有所增加
与往年毕业生出国出境人数相比，2019届毕业生出国出境人数有所增加，共60人选择出国出境学习或就业，较2018届毕业生出国出境比例上升15.78%。出国出境60人中56人选择赴日，4人选择其他国家；出国留学49人，海外就业11人，相比去年同期有所增加。
（三）重点帮扶效果显著
对家庭经济困难和就业困难学生，尤其是建档立卡户学生进行重点帮扶，求职前进行职业规划指导，求职季进行职业推荐，推荐就业困难学生走进企业，参观了解企业职业，带领学生赴广州走进广汽丰田、本田进行职业认知。建档立卡户学生6月底100%就业。求职困难学生也能够在帮扶指导下成功就业。对于残疾学生，在就业指导中心的帮助推荐下，也顺利就职。
（四）就业形式灵活多样
除了专场招聘会、就业洽谈会和双选会等传统求职模式之外，随着网络招聘的发展与推广，网络招聘投简历、面试求职也成为毕业生重要的求职途径；另外，通过家人朋友介绍、企业实习和自主创业等方式实现求职目标的也占了就业学生中的一定比例。与求职途径多元化相对应的，同时还有毕业生就业形式的多样化。我院2019届毕业生除与用人单位签订就业协议书明确表达就业意向外，还通过自由职业以及自主创业等多种形式落实就业去向，其中很多学生就职于网络科技信息公司等网络公司就业。
三、2019年我院就业创业指导工作相关举措
在2019届毕业生的就业工作中，我院主要从以下几个方面着手，力求使每一位毕业生能在毕业时在顺利完成学业的同时实现妥当就业。
（一）多渠道开拓就业市场，及时提供就业信息服务
通过与用人单位、毕业生主动联系，开展“双走访”活动，了解用人单位的需求情况，根据专业要求和学生需要，整合资源，通过学校就业网、其他院校就业网、知名招聘网站和我院教师及校友介绍等方式搜集就业信息，尽可能地开拓就业市场、拓宽就业渠道，建立了学校——学院——年级——班级四位一体的信息发布网，每班由班长牵头成立就业工作小组，负责将用人单位的招聘信息和毕业生相关材料面向全体毕业生发布，为其提供切实有效、准确的求职参考和毕业手续流程。2018年9月至2019年9月期间共在年级群、班级群、微信群发布招聘信息600余条，共举办学院专场宣讲会14场。同时借助我校就业意向调查问卷了解毕业生真实的就业意向和就业动态，及时为他们解决毕业生关于就业协议书、派遣及在求职过程中产生的心理问题等各方面问题，并对就业过程中的一些普遍性问题进行统一指导和解决。
（二）多维度开展就业教育，提供有效的就业技能辅导
针对毕业生做好“精细化”指导。通过召开年级大会、毕业生动员大会、毕业生座谈会和毕业派遣说明会等形式，讲解就业形势、求职知识、签约流程、毕业派遣手续和国家、地方基层项目政策等重要内容，并对往届毕业生存在的普遍问题做出统一解答，切实帮助毕业生快速掌握求职、毕业相关知识。
建立以我院领导、学工办和辅导员为核心的就业责任机制， 根据毕业生的个人特长、求职意向和职业生涯需求定制个性指导，开展一对一职业咨询、毕业论文导师指导等小范围指导工作；调动用人单位资源联合做好就业实习的指导和推荐工作，帮助学生做好生涯决策和求职技能提升指导，提高就业竞争力。
此外，我院针对辅导员、各班就业工作负责人做好“专业化”建设。我院包括毕业班辅导员在内的四名专职辅导员均加入了学校“就业指导讲师团”，通过定期集中培训、个人学习、和集体研讨建设专业化的生涯发展指导队伍，有效提升了就业工作队伍专业化程度。
（三）分类进行职业生涯规划，提高学生核心竞争力
通过院长“面对面”、职业规划讲座和留学专题讲座等多种形式使学生尽早熟悉专业、了解就业市场和留学前景，指导他们结合自身优势、兴趣、能力和性格，选择适合的毕业去向和就业方向。对选择直接就业的同学，引导其了解理想职业的岗位要求和往年招聘情况，引导他们重点培养自身的核心竞争力；对决定继续升学的同学，引导结合自身专业学习情况和实际专业水平，选择合适的学校与专业，并通过多方渠道获得目标学校与专业的相关信息。
三、就业工作存在的问题与解决思路
（一）就业工作存在的问题
1、创业就业指导工作专业化有待提高
在开展就业指导与服务方面，我院创业就业指导专业化程度还需进一步加强，需加强创业知识的讲授以及创业指导，个性化指导的力度有待进一步提高。
2、到西部、基层就业的毕业生人数有待提高
近年来，国家大力号召毕业生到西部、地方基层和国家基层等重点地方就业，学校和学院也通过各种途径广泛宣传，积极引导毕业生到西部、到基层发挥自己的聪明才干，但因部分毕业生无法做到适度降低求职目标、薪资水平预期等，缺乏合理的自我定位，或对基层项目仍抱有观望态度。
3、毕业生生源结构对行业、就业地选择影响较大
我院2019届毕业生中，陕西本省生源占毕业生总人数高达67%以上，女生占毕业生总人数达83%左右，这样的毕业生结构在一定程度上也会影响整体就业形势。从2019届毕业生就业意向调查中可以明显看到，在求职的地域选择中，毕业生更倾向于在陕西本省，特别是西安本地就业，而对日语专业有需求的企业和单位大多位于东部沿海地区，这就导致毕业生在选择就业地时局限较大。
4、就业市场中日语专业“供大于求”
因陕西省处于西北内陆地区，境内外企特别是日企数量很少，就业市场对日语专业的需求较小、层次较低，同时因近年来中日较为紧张的局势所致，中日贸易活动受到很大影响，一定程度上也影响到在华日企以及与日本有贸易往来的企业对日语专业人才的需求，导致我院日语专业在就业市场中处于“供大于求”的劣势。
（二）进一步完善就业工作的思路
1、完善四年一贯制的就业指导和服务工作
应进一步完善就业指导体系，不断引入新的就业指导方式和服务方式，将就业指导和服务贯穿到学生在校四年的始终。就业指导方面，从大一入学开始就应该将职业规划教育纳入日常教育体系，从学生主观意愿入手，引导学生尽早进行职业生涯规划，树立科学的就业、择业观，进一步加强对不同特点学生进行针对性、个性化指导的工作，特别是对就业有困难的毕业生应有重点地开展重点指导，实现就业工作的点面结合。
针对大三、大四高年级学生，要将就业工作重点放在就业服务方面，以“走出去、请进来”理念为指导，不断加强与用人单位的主动沟通，通过各方渠道争取优质就业资源，为毕业生提供更多、更有效的实习与就业信息，促进毕业生充分就业，推进毕业生就业结构优化。
2、进一步加强与我院教育教学、人才培养工作的良性互动
随着经济社会的发展，用人单位对人才的要求也在不断提高，学院应通过更加深入的专业供需前瞻分析、就业率分析、毕业生回访调查等工作，进一步强化“语言＋专业”的复合型人才培养力度，为我院今后的就业工作与人才培养工作的展开奠定更好的基础，形成我院教育教学、人才培养工作的良性互动。
3、继续加大引导毕业生面向基层就业的力度
随着当前高等教育改革的深入进展与国家经济发展的区域性战略性调整，按照国家有关引导毕业生面向基层就业的文件精神，需进一步加大引导毕业生面向基层地区、基层岗位就业的力度，及时向学生普及国家促进高校毕业生基层就业的相关政策，鼓励毕业生通过应征入伍、积极参加国家基层就业专门项目等优惠政策实现多方位就业。
4、鼓励和扶持学生自主创业
响应国家“大众创业，万众创新”的号召，应进一步积极鼓励和扶持大学生进行自主创业，通过“挑战杯”、“大学生创新创业计划”等各类比赛、培训、讲座，激发学生的创业热情。进一步加强创新创业指导的队伍建设，将创业相关知识融入课堂，普及创业知识，介绍创业政策、流程，邀请创业成功人士、知名校友与学生分享成功经历，培养学生的创业意识与创新实战能力。
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